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第一四零零章 謝師宴最后一課

    。

    “我像迷途羔羊,每當陷入迷惘,你總是在我身旁,指引正確的方向。”

    “曾經年少輕狂,曾經意志飛揚,你總是在我身旁,照耀永恒的明光。”

    “你帶給我改變和成長,飛越寬廣的門窗……感謝有你生命充滿漣漪,在我的人生旅途中,您就像一座燈塔……”

    “謝謝老師!”

    整首歌越到后面聲音就越是哽咽,說出最后四個字的時候,一眾學生朝著老師們所在的方向深深地鞠了一躬,數滴淚水掉落在地上。

    中海師范大學歷史系18屆史本一班和史本二班的學生,共一百一十七人,除了兩人因個人原因實在是無法到場外,其他一百一十五名學生無一例外全部到場,合唱了一首《感謝有你老師》。

    這是一首流傳不是很廣的歌曲,他們找了很久,都沒有找到一首滿意的,最終決定唱這一首,他們確定歌曲的時間有些匆忙,也沒有專門排練過,晚上是他們第一次合唱,連隊形都沒有,就唱功來評價,非常一般,但是卻飽含情誼,令人聞之淚下。

    雖然他們說,這首歌是唱給所有教過在場的老師,但是大家都明白,這首歌其實是送給陳堪的。

    啪啪啪……

    一首歌畢,掌聲慢慢響起,最終連成一片。

    “老師……謝謝您!”伴隨著掌聲,韓文飛吼道,這個鐵血的漢子,此刻此刻也淚流滿面,隨著韓文飛帶頭,其他同學也陸續喊道,嘶聲力竭的喊了一聲“老師”。

    這一幕,讓陳堪欣慰地笑了,對著一眾學生點點頭。

    陳堪曾經帶過無數的學生、徒弟,有武林霸主的絕世高手,有權傾天下不世皇者……

    眼前這一百一十五個學生,毫不客氣的說,是目前為止,陳堪帶出來“最差”的一批學生,不過陳堪卻很感慨,也很感動。

    這批學生是自己的第一批學生,當初陳堪在就職中師大的時候就默默地許下了兩個愿望,首先是留下一本傳世的作品,成一家之言,千載不朽;第二個愿望就是成為一個好老師。

    什么是好老師如何才能算是一個好老師

    這需要標準嗎

    或許需要吧,但是此刻已經不需要標準了,面前的這個陣仗,就意味著陳堪的目標已經實現了,陳堪——是個好老師。

    “陳老師,說兩句吧。”王遠主任看著陳堪說道,這一場特殊的合唱顯然是給陳堪準備的,在場的老師中,有當了三十年的,也有剛入職不久的,但是這種陣仗,這種情誼,是他們第一次見。

    “他確實是個好老師。”看著緩緩站起來的陳堪,眾人心中不禁想到。

    “你們的歌唱得可真不怎么樣。”陳堪笑著說道。

    “哈哈……”眾人聞言,不禁笑了。

    “但是。”陳堪看著這一百一十五個學生,雖然陳堪只是一班的班主任,但是這些學生陳堪每一個都非常熟悉,幾乎每個人都接受過陳堪或多或少的指導。

    他們之中有的人熱衷于賺錢,有的人喜歡游戲,有的人想要當記者,有的人想要做學術,有人想要做老師……

    “你們很用心,老師能感覺到,我代表所有老師,在這里謝謝你們。”

    “我很幸運,能有你們這些學生,顯然我這個老師目前看來,還算是比較合格的,但是更讓我幸運的是,有很多同學并沒有因為我的原因而選擇去當老師,當然,我不是說當老師不好,老師也很好,是吧,因為我就是老師。”

    “哈哈。”

    陳堪說道:“當老師,考公務員、事業單位,捧鐵飯碗,挺好,我也知道我們同學之中有很多熱心為公共事業的,心懷遠大理想,想要造福一方,就像我,是吧。”

    “哈哈哈……”陳堪最后的那句轉折讓很多人笑了,而且是大聲的笑了,現在才發現,陳老師其實也挺不要臉的。

    “但是在很多時候,很多人選擇這些工作,是為了安逸,為了舒適,我很慶幸,我教出來的學生,不喜歡安逸,希望你們在以后的日子里,也能夠勤于思考,善于觀察,多聽聽內心的感覺。”

    “老師是個喜歡挑戰的人,我在還沒畢業的時候,就決定做一項沒人敢做的研究,去做常人所不敢做的事,這項研究剛剛開始的時候,我記得很清楚,沒幾個人看好我的研究,因為研究的難度實在太大,但是我覺得既然做了,就要做出點東西來。”

    “后來有點成果了,陸續有人看好,可是他們認為我要做三十年、四十年才能出成果,可是事實證明,沒有超過十年的功夫,我就完成了,于是我出版了自己的第一本書《宋代交通考》,我覺得大家可以去買一本,平時沒事的時候可以看看封面,是吧,里面還有老師的頭像,看看這個人,就是將一件人們認為不可能的事情做成了。”

    “當然啊,也順便幫老師提升一下銷量。”

    “好。”

    “一定。”

    “哈哈哈哈!”

    “之前我聽到幾個大一的同學說,陳堪這個老師啊,可真是太討厭了,總是講一大堆的問題,怎么就不將答案說出來呢”

    聽到這話,很多同學都笑了,因為當初他們也這樣想的,也這樣說過,那些勾人的問題,可是卻不知道答案,這種心情真是很讓人不爽。

    “大家要知道,答案都是是理性的,我們生活在這個世界上,有太多理性的東西了,這東西會限制我們的思考。”

    “有那么一個故事,一頭小馬要過河,但是小馬不知道河水的深淺,水牛說這個河水很淺,沒關系;松鼠說這個河水很深,會被淹死的,在我們的生活中,父母的話、老師的話、書本的知識,都是水牛和松鼠,你想要知道這條河的深淺,必須要自己踏進去。”

    “理性常常蒙蔽感性蒙蔽第六感蒙蔽直覺,知識經常限制我們的思考,我們要常擦拭,才能不沾染塵埃,聽從內心的真正感覺,要跟著感覺走。”

    “好啦,下課吧。”陳堪最后說道。

    “謝謝老師!”一眾學生齊聲說道。

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